quinta-feira, 11 de novembro de 2010

PROJETO CAMINHOS DA INCLUSÃO - VIVÊNCIA

Os alunos do 9º "D", manhã, viraram as costas para a professora por uma causa justa

Sentindo a necessidade de possibilitar aos alunos vivenciarem uma das dificuldades enfrentadas por pessoas com deficiência visual, a professora itinerante Eliane Café e a professora de inglês Rafaela "desorganizaram" a turma para assistir aula de inglês do dia 10 de novembro. Durante a atividade, os alunos utilizaram apenas a audição, sem o contato visual com a professora, assim como, o conteúdo escrito. A atividade chamou a atenção dos alunos para a necessidade do silêncio e concentração durante as exposições orais dos professores.

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AQUI VOCÊ ENCONTRA VALORES QUE SIGNIFICAM CIDADANIA E IGUALDADE COM RESPEITO AS DIFERENÇAS. Esta educação cuja meta é valorizar o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e igualitária, agregada ao fato de fortalecer cada vez mais a democracia no processo pedagógico, encontra no projeto de Gestão Democrática da Escola, uma oportunidade real de transformar a escola em um espaço público onde diversas pessoas têm a possibilidade de articular suas idéias, estabelecer diálogo e considerar diferentes pontos de vista

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